Iniciativa PantallasAmigas

Día de la privacidad 2014 #DPD14

Estimados Srs., como ya conocerán, el pasado 10 de Octubre de 2012, saltó la noticia del suicidio de la niña canadiense de 15 años, Amanda Todd, víctima de bullying y ciberbullying, y queremos informar, a través de la presente, de que hemos tenido conocimiento de la existencia de fotografías que podían corresponder al “flashing” (mostrar torso desnudo) de Amanda Todd en resultados proporcionados por Google.

La cuestión legal, en el sentido de que se trata de fotografías que fueron tomadas -capturadas desde la webcam- y distribuidas sin consentimiento de la menor, creemos que podría moverse entre los tipos penales del acoso sexual y la pornografía infantil; la cuestión civil del derecho al honor, intimidad y propia imagen y, la cuestión administrativa del derecho a la protección de datos (también en su manifestación conocida como “derecho al olvido”). Pero sin entrar a realizar una calificación legal precisa de los hechos, sí queremos informarles sobre dichos resultados proporcionados por Google que, sin embargo, no se encontrarían ya en su ubicación original. Aunque hubiera sido deseable haber podido hacer algo mucho antes, queremos ahora poner en su conocimiento estas cuestiones, e instarles a intervenir en la medida de lo posible.


En relación con todo aquello que afecta a los menores de edad, sería deseable el establecimiento de protocolos de actuación de urgencia, suficientemente efectivos, que permitan a las autoridades competentes resolver cuando proceda la retirada de contenidos que faciliten el ciberacoso. Asimismo, les instamos a promover toda iniciativa gubernamental que pueda activar mecanismos eficientes de salvaguarda de los derechos de la infancia y la adolescencia.

Quedamos a su disposición en todo aquello que pudiéramos serles de ayuda.

Atentamente,

— Víctor Domingo. Presidente Asociación de Internautas

— Jorge Flores Fernández. Director de PantallasAmigas

Para saber más

• Sexting.es: web centrado en el fenómeno y sus riesgos.
• Guía sobre adolescentes y sexting.
• Sextorsion.es
• ¡Cuidado con la webcam!
• Vídeos para la prevención:
  
  
  
  
  
  

Programa de las jornadas

Jueves 10 de mayo

• 10:00 h: Apertura de las jornadas.
  Srª.D.ª Pilar Laguna Sánchez
  Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. URJC.
• 10:30 h: Ponencias.
  Presentan: D.ª Eva Jordá Capitán y D.ª Verónica de Priego Fernández.
  Profesoras Titulares de Derecho Civil. URJC.
  Directoras de las jornadas.
  • "Menores y nuevas tecnologías"
    D. Arturo Canalda. Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid.
  • "Tuenti: un entorno seguro"
    D. Óscar Casado. Director Jurídico y de Privacidad. Tuenti Technologies.
• 11:30 h: Coffee break
• 12:00 h: Ponencias:
  • "Buenas prácticas para el fomento del uso saludable de Internet y las redes sociales"
    D. Jorge Flores. Fundador y director de PantallasAmigas.
  • "La renuncia al ejercicio de los derechos de la personalidad por los menores en Internet"
    D.ª María del Mar Heras Fernández. Profesora Titular de Derecho Civil. URJC.
• Coloquio
• 14:00 h: Lunch
• 16:00 h: Ponencias.
  • "La protección de datos de los menores. Un reto para el siglo XXI"
    D. Santiago Abascal Conde. Director de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid.
  • "Rasgos configuradores de la generación interactiva: retos sociales y educativos"
    D.ª Charo Sábada Chalezquer. Profesora Titular y Vicedecana de Posgrado y Relaciones Externas. Facultad de la Comunicación. Universidad de Navarra.
  • "La contratación por los menores en Internet: restricciones y responsabilidad"
    D.ª Carmen Pérez Conesa. Profesora Titular de Derecho Civil. URJC
• Coloquio

Viernes 11 de mayo

• 10:00 h: Ponencias.
  Presentan: D.ª Eva Jordá Capitán y D.ª Verónica de Priego Fernández.
  Profesoras Titulares de Derecho Civil. URJC.
  Directoras de las jornadas.
  • "La capacidad de obrar del menor y el uso de las TIC"
    D. Javier Hualde Sánchez. Catedrático de Derecho Civil. Universidad del País Vasco
  • "¿Qué pueden hacer los padres y tutores ante el uso de Internet por los menores?"
    D. Víctor Domingo. Presidente de la Asociación de Internautas
• 11:30 h: Coffee break
• 12:00 h: Ponencias.
  
  • "Medidas técnicas para la protección de los menores en la Red"
    D. Manuel Escalante García. Director general del INTECO
• Coloquio


• 13:00 h: Clausura de las jornadas y entega de diplomas
  Sr. D. José Manuel Vera Santos. Vicerrector de Extensión Universitaria y Centros Adscritos. URJC

Jorge Flores

Vídeo que forma parte de la campaña ETIQUETASsinpermisoNO

Más información

• Web de la campaña ETIQUETASsinpermisoNO. Versión en inglés: NOTAGSwithoutpermission.Versión en portugués: MARCAÇÕESsempermissãoNÃO


• Campaña de apoyos en Actuable


• Web para la concienciación sobre los problemas de las etiquetas en las redes sociales: Etiquetas sin problemas


• Artículo de Jorge Flores: Privacidad y redes sociales, etiquetas con problemas

Jorge Flores

Una etiqueta vale más que mil palabras

El alumnado del colegio San Agustín aporta su valoración al proyecto

Vídeo de presentación

Otros recursos

• Artículo de divulgación del problema del tagging: «Privacidad y Redes Sociales: etiquetas con problemas»


• CuidaTuImagenOnline.com es un recurso educativo para la promoción del cuidado de la imagen, la identidad y la reputación digitales.


• Netiquetate.com presenta la netiqueta joven para redes sociales: sugerencias para el respeto mutuo, la convivencia y la privacidad en estos ámbitos.


• CuidadoConLaWebcam.com sensibiliza sobre los potenciales riesgos de las cámaras web.


• RedaYNeto.com es un recurso didáctico para promover la cultura de la privacidad entre los más jóvenes.


• Vídeo de animación «¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?».


• Sexting.es es otro recursos educativo, en este caso sobre los riesgos de la práctica del sexting.

Principales retos de las redes sociales: privacidad y convivencia.

1. Pérdida de privacidad.
   
   Es un hecho constatado que las redes sociales, en cuanto que giran en torno a personas identificadas e identificables, han puesto en compromiso la privacidad de quienes las usamos. La merma de privacidad es un daño en sí mismo, efectivamente, una pérdida. Supone además un factor de riesgo o catalizador en otras circunstancias desagradables puesto que cuanto más se sepa de una persona, sin duda, más vulnerable es: pensemos en el acoso de un pederasta, en un caso de ciberbullying o en un traumático fin de una relación personal.
   
   Por otro lado, un efecto derivado y poco deseable relacionado con la pérdida de privacidad es una conformación de la identidad digital más compleja, compuesta de más informaciones, y más diferida, en tanto que depende en mayor medida de lo que las demás personas refieran respecto de uno.


2. Mayor exigencia para la ciberconvivencia.
   
   Las redes sociales, suelo decir, son las “verbenas de Internet”. Disfrutamos pero todos estamos más juntos, rozamos más, incluso nos damos codazos o empujones sin pretenderlo, tropezando unos con otros. Esto genera, como en las verbenas, más amoríos y más peleas. El nivel de exigencia para la convivencia es elevado en las redes sociales porque, efectivamente, nos “socializan”, en muchas ocasiones de forma abusiva y sin que lo percibamos.

¿Cómo proteger la privacidad en las redes sociales? Seis claves para ayudar a los adolescentes.

1. Conocer y configurar de manera detallada las opciones de privacidad.
   Se trata de un consejo clave pero, en general, mal asumido. Enseñar a configurar las opciones de privacidad es importante pero considero que lo fundamental es ayudar a conocer cómo funcionan y los efectos posibles de una mala configuración así como las limitaciones de estas opciones. Veáse este vídeo de ejemplo.
   
   
   


2. Identificar las funciones y los efectos de cada acción.
   Es demasiado frecuente equivocarse y ubicar en lugar erróneo alguna información. Ya hace tiempo Facebook realizó cambios en este sentido avisando de forma gráfica sobre en qué lugares, de qué forma, se propagaría un determinado comentario. Además, aunque la acción ocasione el efecto buscado, con frecuencia se desconoce qué otras implicaciones o consecuencias tiene. Se trata de un terreno donde la iniciativa corre por cuenta de la red social. Lo mismo sucede en el proceso de alta, donde conviene señalar que las condiciones planteadas son de especial importancia y afectan a cómo y dónde pueden usarse nuestros datos, por lo que es preciso una detallada lectura.


3. Proteger los datos personales.
   Se trata de datos esenciales y su especial relevancia debe ser puesta de manifiesto para dotarles de una especial protección. En esta labor nos amparan las leyes aunque, a pesar del gran camino andado, no siempre son eficientes o aplicables.


4. Proteger personalmente los datos.
   Este es un aspecto clave. Los datos (imágenes, informaciones…) aunque en muy diferentes formas, suelen tener origen en uno mismo. Ése es el primer filtro. Parece evidente pero decimos demasiadas cosas de nosotros mismos sin reflexionar sobre su oportunidad en diferentes momentos o contextos.


5. Mantener una actitud proactiva en la defensa de los datos propios.
   En las redes sociales son demasiado abundantes los datos que unas personas aportan sobre las demás y es, por desgracia y en especial en la adolescencia, muy común que lo hagan de manera inconsciente, negligente, compulsiva o incluso temeraria. Frente a esto se ha de mantener una actitud proactiva en defensa de la privacidad y ello supone tres acciones:


1. informar a los demás sobre nuestro criterio al respecto.


2. supervisar lo que se publica de nosotros.


3. ejercer, si es preciso, nuestro derecho a eliminarlos.

El etiquetado en las fotografías es un ejemplo muy ilustrativo.


6. Evaluar las actitudes y condiciones de privacidad de los contactos.
   Los contactos, a quienes las redes sociales llaman “amigos”, son un factor clave en relación a la propia privacidad. Sin embargo, es sabido que los adolescentes pueden sumar con facilidad varios cientos de amigos que tendrán criterios al respecto desconocidos y dispares. Al margen de su actitud, más o menos considerada, es importante conocer las condiciones en las que usan las redes sociales. Estas condiciones hacen referencia a sus conocimientos y competencias y, en relación con éstas, a sus configuraciones de privacidad. Así, un contacto que pudiera ser considerado y respetuoso puede afectar de manera involuntaria nuestra privacidad con una configuración y/o acción inadecuada.

Jorge Flores

1. uno mismo,


2. el software o aplicaciones que indexan y conectan los contenidos,


3. y lo que los demás publican sobre nosotros.

Otros vídeos mencionados en el artículo

¿Tienes vida privada de verdad?

Cuida tu imagen online

Cuidado con la webcam

Netiquétate

Jorge Flores

Debate Internet

Uno de los riesgos que tienen [las redes sociales online] es que al ser una herramienta tan potente permiten el encuentro con gente que no tratarías en tu entorno habitual.
(...)
En este nuevo campo los adultos no hemos podido funcionar como patrón, no estamos ahí para aconsejar... es una situación que no se había dado antes.
(...)
Los jóvenes acceden a las nuevas posibilidades que van surgiendo a ritmo vertiginoso sin ningún tipo de miedo ni prejuicio. Sin embargo los adultos tenemos muchas "taras" a priori, prejuicios que nos frenan. Tenemos que empezar a "ocuparnos" más que "preocuparnos", a dedicar un poco de nuestro tiempo para acercarnos a las tecnologías.
(...)
Para ejercer la labor [paterna] de protección, que es previa o paralela a la de educación, hace falta conocer un poco. Si los padres les trasmiten que el ordenador o las redes sociales son "algo peligroso" nunca van a acudir a ellos, nunca les van a pedir ayuda. Yo haría una invitación que intentasen ser usuarios de las redes sociales, aunque no tienen por qué ser "amigos" de sus hijos en Tuenti. Tendrían que intentar usar Internet con sus hijos: sólo así serán capaces de entender cómo están usando las tecnologías.
(...)
En las redes sociales lo que se sabe de uno muchas veces depende mucho más de otras personas que de uno mismo.
(...)
Las redes sociales son empresas, con legítimo ánimo de lucro, pero muchas de sus funciones están pensadas más en su propio beneficio que en el de sus usuarios.
(...)
Si yo me relaciono con alguien, depende cómo tenga esa persona su configuración me afecta a mí, y sin embargo no puedo saber cómo es la configuración que tiene esa persona.
(...)
El consejo fundamental para la prevención a los propios chavales es cuidarse a sí mismos y a los demás, entender que compartimos un espacio, con normas que definimos nosotros mismos, una "ciudadanía digital".